Amanda pensó que su hijo nunca podría aprender a leer. Pat ya tenía nueve años y apenas pronunciación de las palabras de tres letras. Amanda estaba dispuesto a darse por vencido. Su hija se llama ADHD, ADD, DHDD- cualesquiera que sean las últimas siglas eran. Aunque nadie podía decidir sobre un diagnóstico exacto, Pat forcejeó través de la escuela, desgraciadamente. Luego vino la ayuda de una fuente totalmente inesperada:. Música
La música es el lenguaje del alma, el canto del corazón, la melodía que cruza todas las barreras. La música es el lenguaje natural, uno que se entiende por igual por todos los seres humanos en el planeta. Sin embargo, es interesante lo poco que explotamos música. Insondablemente, enseñamos muy poco a través del canto.
Linda Piedras sabe. Ella ha pasado años estudiando, perfeccionando y enseñando el arte de la música para mejorar e integrar el aprendizaje y el desarrollo si estudiantes con necesidades especiales. A pesar de que se ha enseñado a los niños demasiado corriente principal, es el niño con necesidades especiales que ha traído los resultados más sorprendentes.
"Ella puede sentarse en realidad!" Amanda me dijo. De repente, vio a su hija de enfoque, relajante, y en realidad el aprendizaje. Ella estaba participando en ejercicios rítmicos complicados, enriqueciendo su vocabulario, y lo más importante, el aprendizaje
felizmente
.
Para profesores de música y terapeutas, esto no es noticia. experimentos de vuelta en la década de 1980, el Centro para los nuevos descubrimientos en el aprendizaje, que se encuentra en Windsor, California, llevado a cabo en conjunto con la Universidad de Texas, grupos de sujetos que estudian les enseña con o sin música. Ellos encontraron que la música afectada aprendizaje y la memoria de una manera poderosa.
El escuchar ciertos tipos de música clásica mientras se estudia activa tanto los hemisferios derecho e izquierdo del cerebro, lo que maximiza el aprendizaje y la retención de la información. La información que los estudios y el enfoque necesario activar el lado izquierdo del cerebro, mientras que la música en sí activa el hemisferio derecho del cerebro. Asimismo, las actividades que se acoplan a ambos lados del cerebro, al mismo tiempo, como tocar un instrumento o cantar, hacen que el cerebro sea más capaz de procesar información.
Albert Einstein es reconocido como uno de los hombres más inteligentes que ha vivido alguna vez. Su madre le compró un violín, y la música fue la clave que ayudó a Albert Einstein convertirse, así, Einstein. Él tocaba el violín durante muchos años usando la música como una salida emocional. Amaba la música de Mozart y Bach más, al ver un paralelo entre la música de Mozart y su propio trabajo en la física. "Cada vez que sintió que había llegado al final de la carretera o en una situación difícil en su trabajo, él se refugiaba en la música", recuerda su hijo mayor, Hans Albert, en un artículo en
The New York Times
. "Eso sería lo general resolver todas sus dificultades."
El poder de la música, a los que saben cómo usarlo, es clara. Linda Stones no utiliza sólo la música para enseñar cosas específicas. Como ella explica, "es un problema global. En una clase hay diferentes niveles, unifica la música. En una habitación privada con una tensa, niño cerrada, música relaja.
" No se puede ignorar la música. Que afecta a las personas de la manera más personal. Para los niños con dificultades emocionales, problemas de aprendizaje, o traumas que se pudren, la música es una forma de abrirlos, para que puedan expresar más fácilmente a sí mismos y piensan con más claridad ".
Usando una variedad de métodos de enseñanza, Sra Stones ha desarrollado técnicas de enseñanza y métodos de rehabilitación que equipan a los niños con la música como una herramienta a largo plazo, ya sea en un salón de clases o de uno a uno. y si uno es un Einstein o el promedio de Jack, el misterio de la música abre la la mente de la forma más neurológicamente específica, la estimulación del cerebro la forma en ninguna otra cosa.
Pero sobre todo, es simplemente divertido. las olas relajantes de bello sonido y ritmos hipnóticos, el descubrimiento de que se pueden crear música con sus propios dedos, permite a éste área de aprender a ser una alegría para todos los niños.
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