Los maestros que tienen que ver con la construcción de disciplina en el aula en esta era moderna a menudo dispositivos diferentes formas de tratar eficazmente con el manejo de la conducta de los estudiantes que constituyen problemas de disciplina capaces de interrumpir el proceso de enseñanza y aprendizaje. Una de las estrategias probadas comúnmente utilizados por los profesores con experiencia en la reducción de los problemas de disciplina crónicas es el contrato de comportamiento de los estudiantes. contrato de comportamiento de los estudiantes, si bien utilizada es una estrategia poderosa maestra practicante puede utilizar para la construcción de disciplina en el aula con eficacia.
La mejor manera de hacer contratos comportamiento de los estudiantes a lograr el propósito deseado y la meta de manejo de la conducta es haciendo las condiciones del contrato claras, específicas, y un acuerdo de ganar-ganar tanto para el alumno y el profesor y muy asequible para el estudiante en cuestión. La comprensión de estos hechos más destacados es importante porque toda la idea de contrato de comportamiento de los estudiantes es para ayudar a la mejora de las actitudes de los estudiantes que causa problemas de disciplina en el aula y no para obtener este tipo de estudiantes expulsados de clase.
Tipos de contratos de comportamiento de los estudiantes: contratos de comportamiento de los estudiantes son ya sea formal o informal. contratos de estudiantes informales son por lo general las declaraciones verbales proactivas al igual que las reglas y regulaciones normales utilizan los maestros para mantener el aula propicio para el aprendizaje y el tipo utiliza un maestro para recompensar y promover comportamientos en el aula que son encomiable. Cuando los estudiantes cumplen con los contratos informales, el maestro podría dar su aprobación positiva elogiando al estudiante verbalmente o incluso decide dar recompensas tangibles como bolígrafos o lápices gratuitas, entradas de lanzamiento gratis o libros de texto gratuitos.
El comportamiento formal de estudiante contratos son por lo general las declaraciones escritas reactivos con términos y condiciones. Los contratos formales de los estudiantes podrían ser un ejecutor a corto plazo de las consecuencias sobre los estudiantes que no se puede respetar las normas y reglamentos de la clase o una oferta grande de acuerdo en los términos de los contratos se establezcan de manera clara y consentidos por el estudiante en cuestión y firmados por el estudiante, los padres del estudiante y el consejero de la escuela
Cómo elaborar contratos de comportamiento de los estudiantes eficaz y hacer que funcione:. la comprensión de cómo redactar contratos de comportamiento efectivo del estudiante y hacer que el trabajo es muy importante ya que los contratos de los estudiantes pueden dar resultados sorprendentes si se usa correctamente. Estos son los pasos a la redacción de contratos de estudiantes alcanzables y hacer que funcione: -
1. Sea claro y específico acerca de los comportamientos clave que necesita para cambiar de inmediato en el alumno en cuestión y no tratan de hacer demasiados cambios en el comportamiento de una sola vez. Esto es importante porque los hábitos humanos no cambian todos a la vez.
2. Identificar y elaborar los comportamientos que tienen que cambiar en orden de importancia a los ejemplos de procesos de enseñanza-aprendizaje son: llegar con puntualidad, asistir a todas las clases, dejar de chatear, y siga las instrucciones de un maestro primera vez. También es necesario que su objetivo de manejo de la conducta disruptiva para el estudiante debe ser alcanzable.
2. Hacer que el contrato de comportamiento de un acuerdo de ganar-ganar tanto para el estudiante y usted. Que haya algo en el acuerdo que es como un acuerdo que está ofreciendo el estudiante.
3. Explicar la consecuencia de no cumplir los términos del contrato y fijar un plazo para la realización de una mayor proporción de los cambios de comportamiento esperados. No hay que esperar perfección del 100%, 75% y 80% podría constituir una prueba suficiente de la voluntad de cambiar el comportamiento disruptivo.