Battling TDAH y
que gana
"No quiero, no me puede hacer!" eran los gritos que oí mientras se camina por el pasillo preescolar. "Adam, vamos a llamar a tu madre si no se calma", el director trató de explicar. La verdad es que esta madre soltera estaba en su extremo de los ingenios, y necesitaba un enfoque positivo en el tratamiento de su único hijo. Hay varios tipos de tratamiento cuando se trata de niños que sufren de ADHD.
Déficit de Atención e Hiperactividad se conoce comúnmente como el TDAH acrónimo. Este es un trastorno común de la infancia que "incluye una combinación de problemas, como la dificultad para mantener la atención, hiperactividad y comportamiento impulsivo." tal como se define por la Clínica Mayo. Es normal que la mayoría de los niños a ser hiperactivo, desatento, o impulsivo a veces. Los niños con TDAH muestran estos comportamientos con más frecuencia y los comportamientos son más graves. "En promedio, hay de 1 a 3 niños que tienen TDAH en todas las aulas de 30 alumnos", según el Instituto Nacional de Salud Mental de EE.
Adam, un niño de cuatro años, era hiperactivo y se esforzó por controlar su comportamiento y los impulsos. Fue trasladado a mi clase cuando se hizo demasiado duro con los niños de su misma edad. Me preguntaron si Adán podría pasar el resto del día en mi clase de 22 niños en edad escolar. Era más pequeño que los otros niños, pero no era tímido y se unió a la derecha adentro. El "resto del día" se convirtió en el resto del semestre.
Adam se convirtió en uno de los niños en edad escolar. Esto requiere una gran cantidad de ajuste, alabar, y la paciencia de mi parte, y una gran cantidad de rebelión, la frustración y peleas por su parte. Hacia el final del semestre, Adán se convirtió en uno de mis favoritos de los estudiantes y que es la forma en que se mantuvo durante los siguientes cuatro años. Hemos creado planes de comportamiento para Adán y trabajó hacia privilegios mientras que muestra el comportamiento aceptable. Todo nuestro progreso cambió cuando Adam comenzó el segundo grado. Fue a través de una serie de pruebas y fue diagnosticado con TDAH. Una vez que se le recetó medicación, Adam ya no mostraba su amorosa personalidad ni fue saliente. Se volvió muy distante y poco atento al mundo que le rodea. Desde que conocí a Adam que he tenido el privilegio de trabajar con varios más niños diagnosticados con TDAH. Los usos de técnicas alternativas han continuado ayudando a mis estudiantes y yo para manejar los síntomas de TDAH sin usar las recetas.
Los medicamentos pueden ser beneficiosos en la reducción de los síntomas del ADHD en niños. Se puede mejorar la capacidad de concentración, control de impulsos, y para permanecer en la tarea. Estimula son los más comunes, sin embargo no es el único, el tipo de medicamento prescrito para el TDAH. El medicamento se prescribe para ayudar a los niños a incrementar su concentración y atención, y reducen la hiperactividad y la impulsividad. Estos estimula pueden ayudar a regular los síntomas del TDAH del niño en tan poco como 30 minutos
.
Aunque la medicación es generalmente beneficioso para la regulación de los síntomas de los niños con TDAH, tienen riesgos potenciales y los efectos secundarios que pueden afectar a corto y largo resultados a largo plazo. Estimula pueden causar cambios de personalidad en los niños que incluyen la tendencia al retraimiento, menos espontáneo y menos habladora, que presencié Adam padecer. Otros riesgos que se derivan del uso simula incluyen inquietud, dificultad para dormir, pérdida de apetito, dolor de estómago, dolores de cabeza, el desarrollo del crecimiento, y los riesgos cardíacos sólo para mencionar algunos.
Ritalin es una droga estimulante menudo se prescribe para los niños con ADHD. Se clasifica, por los EE.UU. Drug Enforcement Administration (DEA), en la misma clase de drogas altamente adictivas como la morfina, el opio y la cocaína. Esto explicaría por qué personalidad saliente de Adam desapareció cuando empezó a tomar el medicamento. Se convirtió en letárgico y zonificada a cabo al igual que un adulto haría en una droga altamente adictiva. La prescripción se había demostrado claramente los efectos secundarios negativos en la personalidad de Adán.
los síntomas del trastorno por déficit de atención con hiperactividad de rebote una vez que un niño deja de tomar el medicamento. En este punto el comportamiento del niño puede llegar a ser agresivo y furioso. Cada receta tiene una dosis requerida para obtener el niño a través del día antes de los síntomas vuelven. Se requiere que algunos niños a tomar varias dosis en un día. Los niños que toman medicamentos para el TDAH deben ser monitorizados cuidadosamente por un médico durante varias semanas para controlar los efectos secundarios y las tasas de éxito. No todos los niños tienen el mismo éxito con el medicamento. Los niños pueden tener importantes mejoras o pequeñas ganancias de usar el medicamento prescrito.
Los enfoques no médicos a Atención trastorno hiperactivo de déficit pueden ayudar a los niños a manejar con éxito los síntomas sin riesgos y efectos secundarios. Los niños pueden aprender auto calmar técnicas como la respiración profunda, los tiempos de espera, y la práctica de yoga para aliviar los síntomas del TDAH. Otros enfoques no médicos incluyen: hacer ejercicio regularmente, comer una dieta saludable, dormir lo suficiente, y mantener una actitud positiva. (ADDitude vivir bien con Déficit de Atención)
terapia de comportamiento
es otro enfoque no médico que he encontrado muy útil cuando se trabaja con niños que sufren de ADHD. El objetivo principal de la terapia de comportamiento es fomentar el comportamiento deseado, tal como seguir instrucciones o corregir el comportamiento negativo. Sobre la base de un sistema estructurado, la terapia estimula el buen comportamiento con elogios o privilegios y establece consecuencias para el mal comportamiento. Un ejemplo de un privilegio y una consecuencia podría incluir a ganar o perder tiempo sistema de juego. pediatras familiares u otros trabajadores de salud mental enseñan a los padres cómo mejorar los comportamientos negativos. De acuerdo con la Asociación Americana de Psicología, explican que, "debe ser la primera línea de tratamiento para los niños con ADHD menores de cinco años de edad," Puede ser iniciado ante los primeros síntomas de TDAH, incluso antes de que el niño es diagnosticado.
he incorporado la terapia de comportamiento para Adán por lo involucran en el establecimiento de las expectativas y los comportamientos aceptables. Él actuaría a cabo el comportamiento correctamente. Modelar el comportamiento correcto ayudó a Adam entender las expectativas y le dio la oportunidad de sentir que tienen éxito. Adam fue recompensado con pegatinas para ir hacia tiempo en la computadora adicional. El plan de comportamiento fue un largo proceso que permitió que Adán manejar sus síntomas de TDAH sin medicación.
Además, entiendo que la medicación es útil para algunos niños. Cada niño es diferente y puede reaccionar a los tratamientos de diferentes maneras. Animo a los padres que tienen niños diagnosticados con TDAH sean conscientes de los riesgos y efectos secundarios de los medicamentos recetados para sus hijos. La investigación de cada tratamiento disponibles para su hijo. Preguntas a su pediatra acerca de las tasas de éxito y riesgos. Visita con otros padres que tienen niños con TDAH. Sea proactivo y dispuesto a luchar por su hijo y luchar por lo que es mejor para sus síntomas de TDAH y de salud. La madre de Adam abogó para él y ella era capaz de devolverle su personalidad burbujeante y ayudar a lidiar con su vida de una manera más manejable.