LD y ADD /ADHD Consejos de un experto de Jerome J. Schultz, Ph.D.Q: Estoy tratando de decidir lo que hay que hacer cuando mis hijos se refiere. Mi hijo de 11 años de edad, está dotado y ha sido diagnosticado como TDAH. Él estaba en la medicación desde el segundo grado y sobre su petición constante le quité la medicación del año pasado. Sus calificaciones han sido horrible, pero es más feliz. Él está empezando la escuela intermedia de este año y espero que le vaya bien. Su psiquiatra ha ido con mis deseos en cuanto a la medicina. ¿Estoy haciendo lo correcto en su opinión?
Niño # 2 es un niño de siete años de edad. También ha sido diagnosticado como TDAH. Él no ha probado como dotados todavía, pero creo que él sea. Él estaba en el Ritalin ®istro; y luego Adderal ®istro; durante casi dos años. Las escuelas fueron los que solicitan esto, ya que es muy activo. Pero una vez que lo vi en su casa en la medicación, no me gusta la forma en que lo hizo. Él se divide en zonas, falta todo a su alrededor (estábamos en un partido de béisbol). Él ha estado fuera de la medicación durante todo el verano, y aunque activa, que está reteniendo las cosas que aprende en un nivel increíble. Él es sólo de alto mantenimiento. Mi pregunta es, ¿es tan malo? Parece que estamos medicando los niños con demasiada facilidad, cuando requieren más atención. Realmente me gustaría su opinión profesional sobre este Listado A:. Creo que damos medicamento demasiado rápido y demasiado a menudo a los niños sin examinar adecuadamente el niño o modificar el entorno de un niño. Los niños dotados, que a menudo se mueven rápidamente de una idea a otra, y una tarea a otra (o que se pegan con una tarea para un tiempo muy largo sin dar la impresión de ser capaz de asistir a cualquier otra cosa) son a veces, mal diagnosticados con TDAH. Es importante tener niños dotados y talentosos evaluados por un profesional que está muy familiarizado con las características de estos niños. De lo contrario, pueden ser mal diagnosticados y medicados de manera inapropiada. Dado que los pediatras sólo ven los niños durante breves períodos de tiempo, cuentan con los informes de los profesores para ayudarles a tomar decisiones acerca de si debe o no medicar, y si los profesores no están viendo el hijo por lo que es, a continuación, los datos que proporcionan se distorsiona .
El hecho de que su hijo mayor pidió ser retirado de la medicación es significativa; algunos niños tienen un buen sentido de si tienen o no tienen que tomar medicamentos, ya pesar de que no pueden tomar la decisión final, tenemos que escucharlos. Será muy importante supervisar el rendimiento de su hijo muy de cerca en las primeras semanas de la escuela para asegurarse de que sus profesores entienden (y pueden cumplir) sus necesidades. Si él es capaz de concentrarse y atender fuera de la escuela, pero tiene dificultad mientras estaba allí, entonces usted y sus maestros necesita considerar qué aspectos de la escuela puede ser la causa de su dificultad. Si tiene dificultad en todos los entornos, puede tener más certeza sobre el diagnóstico de TDAH (y la necesidad de medicación).
¿Es la escuela de su hijo más joven es el tipo de lugar que puede manejar (o abrazar), los estudiantes ansiosos activos (o como se dice, "alto mantenimiento")? Si los profesores tienen dificultades para acomodar los niños exuberantes, agudo, a continuación, puede estar indicado un cambio de clase (o tal vez la escuela). Por otra parte, con el fin de tener éxito en la vida, los niños tienen que aprender lo suficiente autocontrol para vivir y trabajar con otras personas. Si tu pequeño tiene dificultad que contiene a sí mismo cuando lo necesita, asegúrese de que está siendo previsto 1) para asentarse y centrarse en la escuela y en casa, y 2) que se enseña diferentes maneras de obtener y mantener el autocontrol y concentración. Estas cosas deben hacerse antes de dar ningún pensamiento a la medicación
Más información sobre:. Consejos de un experto