Consejos de un experto en Educación de Barbara CallaghanQ: Soy un profesor de ciencias de 8º grado. Me siento cada vez menos eficaz con la nueva generación de estudiantes que estamos obteniendo. Muchos maestros han observado que se requieren más y más estructura y toman cada vez menos interés e iniciativa personal en su aprendizaje. La estructura más y el apoyo que brindamos, los estudiantes hacen menos. La celebración de un alto nivel y que requieren resultados de rendición de cuentas personales en la frustración y el fracaso. Por favor, recomendar recursos y enfoques que el trabajo. ! Gracias por su ayuda
R: Como un profesor de ciencias Estoy asumiendo que su instrucción es sobre todo un enfoque práctico. Tal vez un gran proyecto donde todos deben participar para lograr la tarea, tal vez un problema ambiental que los datos deben ser recogidos con regularidad, estimulará la emoción. asignaciones veces cooperativas (donde los estudiantes trabajan en pequeños grupos o con otro estudiante) son eficaces.
Creo estructura es importante, y que el maestro debe tener el control para poner orden y sentido a la clase.
La frustración en cualquier trabajo no es agradable, pero en la enseñanza puede ser perjudicial y hacernos no hacerlo lo mejor posible. Yo sugeriría que el desarrollo del personal está en orden. Un taller podría ser muy útil y le devolverá la actitud positiva y el entusiasmo que desea. Las diferentes partes del país tienen diferentes altavoces y conferencias. Pregunte a su alrededor para descubrir que los altavoces son populares y seleccionar uno que se adapte a su área académica o de la población estudiante de escuela media.
Se está trabajando con niños que están en un punto importante en sus vidas en el desarrollo. Puede ser muy poderosa para influir en ellos. . No se queme y sucumbir a sus frustraciones
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