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Una niña de 11 años de edad, fue secuestrado cerca de caminar a la escuela primaria Sutter en Antioch, California. Viernes pasado. Sandra Ferguson, ayudante de un profesor, vio a su ex estudiante en el asiento delantero de un coche, y se dio cuenta de que algo estaba mal porque la chica parecía asustado. "Pongo mi coche delante de él y lo bloqueé. Yo le dije, 'Tienes que salir de ese camión ahora mismo!' 'Ferguson recordó. El ayudante llamó a la policía, que arrestó al hombre de 51 años de edad en el lugar y lo acusó de sospecha de secuestro.
"asistente del profesor láminas secuestro de 11 años de edad, niña Cerca de Escuelas" apareció originalmente en Yahoo Crianza y fue reimpreso con permiso.
El caminar a la escuela, un niño de 11 año- niña fue secuestrada en la calle en un presunto intento de secuestro chocante que el ayudante de un profesor audazmente terminó tan rápido como empezó.
la chica, que estaba paseando en el camino a la escuela primaria Sutter en Antioch, California., fue según los informes, atraídos por los 51 años de edad, Santiago Salazar a la puerta del lado del pasajero de su auto el viernes alrededor de las 7:30 am informe de la policía que el hombre entonces la agarró por la muñeca y tiró de ella en su vehículo.
Sin embargo, cuando Sandra Ferguson, asistente de maestra en Sutter Primaria (se muestra en la foto de arriba), vio a su ex-estudiante que se sienta en el asiento delantero del coche, el educador de inmediato se dio cuenta de que algo estaba mal porque la chica parecía asustado. Ferguson dijo a ABC 7 News que luego condujo hasta cerca del coche para investigar.
"Le dije: 'Cariño, es que tu papá?" Ella dijo: "No es un amigo.' Dije, ' no, no es tu amigo ' ", recordó Ferguson. "Pongo mi coche delante de él y lo bloqueé. Yo le dije, 'Tienes que salir de ese camión ahora mismo!'"
Ferguson llamó a la policía, que detuvo a Salazar en el lugar y lo acusó de sospecha de secuestro.
"fue algo así como una cosa de poder supermujer", dijo Ferguson del incidente. "No puedo creer que [I] que hice."
Pero muchos, incluyendo director de escuela primaria Sutter Debra Harrington, están agradecidos de que ella lo hizo. "Ella era un ángel de la guarda", Harrington dijo a ABC 7 News. "[Ella impidió] algo terrible suceda."
No se necesita conocimientos de superhéroes para evitar este tipo de situaciones de miedo de las tragedias se convierten, sin embargo. Michelle Boykins, director senior de comunicaciones en el Consejo Nacional de prevención del delito, dice Yahoo Crianza hay tres formas fáciles de actualizar las viejas advertencias "extraño peligro" y enseñar a los niños de hoy cómo protegerse en cualquier momento y en cualquier lugar.
Talk a través de escenarios que comienza cuando los niños son pequeños.
" 'peligro de los extraños' es un nombre inapropiado ya que más a menudo que no, los niños son secuestrados por personas que saben de alguna manera, ya sea un vecino o alguien que han visto en y alrededor de la escuela ", dice Boykins. "Así que en lugar queremos enseñar a los niños acerca de los diferentes escenarios que podrían ser peligrosos."
Los niños, explica, pueden ser fácilmente atraídos a alguien que dice: "¿Puede usted ayudar a encontrar a mi perrito perdido?", Porque "quieren ser útiles y creer alguien que hace que parezca que él o ella está realmente asustado."
Los padres ideas realmente quieren recalcar tan pronto como sea posible son los siguientes: no se acerque demasiado a coches, no hay seguridad en los números así a pie lugares con otros amigos, y que está bien decir no a un adulto que está pidiendo que haga algo que su instinto dice que no está bien.
"Los padres deben aprovechar todas las oportunidad para lo que llamamos, "momentos de enseñanza '", dice Boykins. "En el parque, que dice:" ¿Qué harías si alguien se le ocurrió a usted y le pidió que fuera con ellos para ayudarles a hacer algo? Y si dicen: "Soy amigo de mamá y me dijeron que fuera pongo? 'Realidad a pie a través de diferentes escenarios de seguridad con ellos."
Los padres, después de todo, enseñar a los niños seguridad en bicicleta y cómo cruzar la calle correctamente. "Esto es sólo una cosa más que se puede educar a ellos para ayudarles a convertirse en un adulto bien ajustado y seguro."
Crear y utilizar, una palabra de código.
A partir de las la edad escolar, recoger una "palabra clave" especial que todos en la familia puede utilizar si hay un caso cuando la mamá, papá, o un cuidador no pueden recoger al niño por alguna razón para que él o ella sabe que puede ir a alguna parte con otra persona, aconseja Boykins
. "Esa es la edad en que pueden ser invitados por fechas del juego en el parque o en la casa de un amigo - y esos son los momentos en los que usted quiere que cuenta situacional," ella explica. "Usted no quiere asustar a los niños y les hacen pensar que todo el mundo ahí fuera es peligroso y malo, pero que necesita de ellos para saber que no todo el mundo tiene sus mejores intereses en el corazón, incluso si se ven como lo hacen."
con una palabra de código, los niños saben a ciencia cierta si pueden viajar con alguien. "Y se enteran de que si alguien no lo tiene, y trata de llevarlos a un lugar", continúa, "que necesitan para empezar gritando y gritando que alguien está tratando de hacerles daño para que puedan obtener ayuda."
prueba de niños mayores en su inteligencia de seguridad.
"Algunos padres llegan al extremo de tomar en cuenta sus amigos adultos para mostrar momentos de aprendizaje en la acción y en realidad acercarse a su hijo a ver qué sucede si una persona sin la palabra de código intenta atraer al niño en algún lugar ", dice Boykins. "A menudo los padres dicen:" Mis hijos nunca harían eso ", pero ponen a prueba las madres y los padres se enteran de que sus hijos irían con alguien."
El experto aconseja esperar al menos hasta el quinto grado antes de la realización de un experimento de este tipo, pero señala que es importante tratar -. a continuación, hablar de ello con los niños después volverán
"alrededor de quinto grado es cuando los niños están empezando a apagarse montar en bicicleta con la familia y no siempre se puede ver lo que está sucediendo en su mundo y cómo reaccionan a las cosas ", explica. "¿Quieres pasar más tiempo hablando con ellos acerca de la seguridad en este punto de manera que si se produce una situación que se acuerden de los pasos que hemos hablado de y ellos sabrán qué hacer."
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