Un nuevo estudio de la Universidad de laboratorio con descuento de Rochester muestra que "los niños pequeños utilizan realmente tropiezos y vacilaciones de sus padres (técnicamente se conoce como falta de fluidez) para ayudarles a aprender el lenguaje
de manera más eficiente ".
Ummm ... eso es impresionante noticias! Especialmente si usted está sufriendo de "cerebro mamá", que puede hacer que se sienta un poco más lento de lo habitual.
Los investigadores dicen que cada niño estudiados se sentó en el regazo de su padre o madre y escuchó una charla de voz grabado sobre objetos se muestra en frente de ellos. Uno de los objetivos era familiar y uno inventado. Cuando la voz tropezó y dijo "Mira, uh ..." el niño instintivamente miró el objeto inventado mucho más a menudo que la imagen familiar. La prueba de que los niños tomen "uh" en el sentido de, "estoy a punto de decir algo que nunca has oído antes, pequeña, así que animar para los oídos para arriba!"
Según los expertos, "a medida que se tener que buscar la palabra correcta, también está enviando a su hijo una señal de que está a punto de enseñarle algo nuevo, por lo que debe prestar atención." En otras palabras, no se sienta mal por decir algo como, " Mami es sólo tener uh, uh, un momento, "porque usted acaba enseñó a su niño lo que es una fusión. (Excepto ella sabrá llamarlo un "momento" en su lugar. Esto puede ser confuso para ella más tarde, cuando ella mira café o chocolate anuncios orientados por las mujeres, sin embargo.)
Richard Aslin, profesor de cerebro y cognitiva ciencias en la U de R, dice: "Si el cerebro de un niño espera hasta que se habla de una nueva palabra y luego trata de averiguar lo que significa después del hecho, se convierte en una tarea mucho más difícil y el niño tiende a perder lo que viene después . Las predicciones más un oyente puede hacer sobre lo que se comunica, la manera más eficiente que el oyente lo pueden entender. "
Los investigadores señalan que" en el estudio, el efecto sólo fue significativa en niños mayores de dos años. Los niños más pequeños ... aún no habían aprendido el hecho de que falta de fluidez tienden a preceder a la novela o palabras desconocidas. "Este estudio se basa en investigaciones anteriores de Anne Fernald en la Universidad de Stanford, que demostró que" no es la calidad, sino la cantidad de expresión de que un niño es se expone a que es más importante para el aprendizaje. "Así que no tenga miedo de que no eres lo suficientemente inteligente, sólo seguir adelante, uh, hablando con su bebé!