De los hitos de la primera infancia, primera palabra tiene que ser el más cargado para los padres. Cuando se produce ese primer enunciado - antes del primer año, meses y meses después? - Dice mucho sobre la inteligencia nativa del niño y cómo lo estamos haciendo como padres. Al menos esa es la forma en que muchos de nosotros se siente.
Y, por supuesto, las primeras palabras del bebé son una recompensa para todos aquellos cuidadosas decisiones que hemos tomado, tanto durante el embarazo y después del nacimiento. "Oh, ella está hablando a los 10 meses ... la recompensa a abstenerse de vino para todos esos largos meses de embarazo!"
"Este lactancia realmente funciona!"
"Lo bueno es que tomé todo que el tiempo libre sea el que está criando a mi hijo. "
Todas esas cosas materia, en algunos aspectos. Pero no es probable que la mayor influencia en el desarrollo de la primera infancia y la preparación para la lectura de un niño y el rendimiento futuro en la escuela, según un nuevo estudio del Reino Unido Lo que realmente hacer que los niños listos para leer - y hacer cuentas, resulta que - está hablando . Montones y montones de hablar. Además, no demasiada televisión y, usted sabe el taladro, la lectura a ellos cuando son jóvenes. Y preescolar! Básicamente, lo que les permitió en situaciones en las que están rodeadas por las palabras, hablado y escrito.
Los investigadores siguieron a un grupo de niños que nacieron en 1994 y 1995 y siguieron en la frecuencia con que fueron a la biblioteca, cuántos libros cada una de ellas de propiedad y la cantidad de televisión que veían; compararon estos datos con la lectura y la futura realización de la prueba de matemáticas. La conclusión es que el origen social y económico no importaba tanto. En su lugar, más libros /menos televisión hizo
El papel del lenguaje en los resultados educativos temprano de los niños, un informe publicado en junio, llegó a la conclusión de que el éxito educativo de un niño se puede ajustar en la dirección correcta antes del segundo cumpleaños de su hijo. - mucho antes de que siquiera se inician asistir a la escuela
Desde el informe [a través de
ScienceDaily
]:.
"un mensaje que llega alto y claro es que la forma en que un niño aprende en su primeros años de vida son críticos para la transición sin problemas en el sistema educativo ", dijo el profesor James Derecho de la Universidad de Newcastle, que fue uno de los investigadores de la Universidad del Oeste de estudio dirigido por Inglaterra.
" Aunque reconocemos que los indicadores tradicionales de riesgo social, tales como la riqueza material siguen siendo influyentes más adelante, lo que hace con su hijo y cómo se comunica con ellos cuando están bajo dos es mucho más importante que tener un coche flash o una vivienda unifamiliar en el país.
"Este es un mensaje muy positivo ya que nos aleja de la creencia de que el futuro educativo de un niño es pre-determinada por las medidas estándar de las desventajas socioeconómicas, tales como ingresos, la vivienda o la educación de la madre."
Creo que esto también es una evidencia de un mayor apoyo a las familias con niños pequeños - de maternidad más largo y las hojas de paternidad, la calidad y el cuidado infantil financiado de manera que en lugar de trabajar para pagar cientos cada mes por niñeras y alquiler, que sólo puede trabajar en con lo que en alquiler y pasar más tiempo con los niños.
Además, las bibliotecas de financiación! Ese gran recurso underloved en los EE.UU. Donde yo vivo, las bibliotecas están cerrados los domingos, que a veces es el único día libre que muchas personas tienen.
Por último, la difusión de la palabra. Los niños no necesitan un televisor encendido en el fondo de todos los días. Pueden pasar tiempo con los libros o hablando con sus adultos. Hay una gran recompensa al final, sólo tenemos que hacer que la inversión en recursos y los padres educar a la delantera
Foto:. Bfhoyt vía flickr